国际汉语教师培训在线课程

国际汉语教师培训网络课程
完成课程: 仅需 5 个月
课程单元: 120

若您想要在您的国家教授对外汉语,中国名校北京语言大学邀请您通过参加国际汉语教师培训在线课程 (ICTP) 推进您的职业发展。

ICTP 提供全面的教学专业知识:

  • 汉语语音、汉字、词汇、语法等知识及其教学方法。
  • 汉语听、说、读、写等语言技能的教学方法。
  • TCFL 课堂组织、管理和教学策略方面的专业技能。
  • 现代教育技术与 TCFL 课程相结合的方法,包括多媒体课程设计、在线教学系统和常用软件的使用。

选择北京语言大学在线课程的原因何在?

  • 北京语言大学在 TCFL 领域历史悠久、规模庞大、师资力量雄厚,国际校友网络影响大。
  • 北京语言大学已在其在校教师培训课程中培养了来自 50 多个国家的 6,000 多名汉语教师。
  • 国际学生所带来的特殊校园文化以及与海外院校的广泛合作关系为北京语言大学带来了“小联合国”的声誉。
  • 中国评价高的 TCFL 教授几乎全都是北京语言大学教师队伍的成员。
  • 北京语言大学拥有 300 多名教授,他们的研究领域几乎涵盖了 TCFL 的方方面面。
  • 由北语汉语专家编写的教材在世界各地广泛使用。

ICTP A: 语言要素类课程

内容简介:课程包括《汉语国际教育概论》《汉语语音与语音教学》《汉字与汉字教学》《汉语词汇与词汇教学》和《汉语语法与语法教学》。《汉语国际教育概论》包括汉语国际教育的学科框架、学科历史、教学理论、教学模式、教学法、课程总体设计、教材选用、测试评估等基础理论。其它四门语言要素类课程分别系统讲授汉语语音、词汇、语法、汉字的基本理论和基础知识,并通过大量实例,介绍了不同语言要素在教学实践中具体的教学原则及方法、教学技巧和应该注意的问题,以及针对不同教学对象的教学重点及难点等。这些课程旨在帮助业内新教师,或有志于从事汉语国际教育工作的非专业人士掌握基础汉语知识和基本的教学方法及技巧。

ICTP I_01
汉语国际教育概论

12 个单元

视频小样
本课程主要包括汉语国际教育的学科框架、学科历史、教学理论、教学模式、教学法、课程总体设计、教材选用、测试评估等内容。
ICTP I_02
汉语语音与语音教学

12 个单元

视频小样
本课程主要包括教授汉语语音的基础知识、教学原则与方法、教学重点与难点、教学技巧与方法、教学案例以及国别化特征分析等内容。
ICTP I_03
汉字与汉字教学

12 个单元

视频小样
本课程主要包括汉字的基础理论知识、教学原则与方法、教学重点与难点、教学技巧与方法、教学案例以及国别化特征分析等内容。
ICTP I_04
汉语词汇与词汇教学

12 个单元

视频小样
本课程主要包括汉语词汇的基础理论知识、教学原则与方法、教学重点与难点、教学技巧与方法、教学案例以及国别化特征分析等内容。
ICTP I_05
汉语语法与语法教学

12 个单元

视频小样
本课程主要包括汉语语法的基础理论知识、教学原则与方法、教学重点难点、教学技巧与方法、教学案例以及国别化特征分析等内容。

ICTP B:综合技能类课程

内容简介:课程包括《汉语技能教学》《汉语课堂教学活动设计》《课堂组织管理》《中国文化与跨文化交际》和《现代教育技术与数字化资源应用》。这些课程通过大量汉语课堂教学典型案例,分别讲授了听、说、读、写言语技能的教学原则和方法;汉语课堂教学活动设计的基本原则、常用的教学活动和游戏,以及教学设计方法和教案编写;课堂组织管理的基本原则和主要方法以及相关技能;中国文化和国情方面的基本知识,跨文化交际原则及其与汉语教学之间的关系;在汉语教学中如何运用现代教育技术获取、加工、制作、使用数字化汉语教学资源来提高教学效率,提升教学效果,以及实施远程教育等。这些课程旨在帮助具备一定的学科知识,有一些教学经验,但是希望进一步提升教学水平的汉语教师或者相关人士。

ICTP II_01
汉语技能教学

12 个单元

视频小样
本课程主要包括汉语各种综合技能及听、说、读、写等各单项技能教学的基本原则和方法以及训练技巧等,并讲授各种综合技能课、单项技能课的课型特点、教学方法及技巧等内容。
ICTP II_02
汉语课堂教学活动设计

12 个单元

视频小样
本课程主要包括汉语课堂教学活动设计的基本原则、教学设计方法、教案编写以及常用的教学活动和游戏,同时分析典型的汉语课堂教学案例。
ICTP II_03
课堂组织管理

12 个单元

视频小样
本课程主要包括课堂组织管理的基本原则和主要方法。通过对典型案例的分析,讲授汉语课堂用语、教师体态语言、课堂组织纪律、纠错方法、学生自信培养及激励方法等内容。
ICTP II_04
中国文化与跨文化交际

12 个单元

视频小样
本课程主要包括中国的历史、地理、文化、国情等相关知识,以及中华才艺对汉语教学的辅助作用。还讲解了跨文化交际的基本原则、与汉语教学之间的关系,以及跨文化交际实例分析等内容。
ICTP II_05
现代教育技术与数字化资源应用

12 个单元

视频小样
本课程重点讲解现代教育技术和数字化资源在汉语课堂教学中的应用,主要包括汉语教学中课堂教学课件的设计原则及课件制作、汉语教学资源的获取和利用,立体化汉语教材,数字化汉语模式及教学案例分析,在线教学系统及常用软件使用技能等内容。

获取更多信息

国际汉语教师培训在线课程 (ICTP)

个人资料
所有栏目均必填。
或致电 +1 469-465-9598 (美国与国际收费电话)

提交本信息表即表明本人明确同意北京语言大学可向本人发送电子邮件、短信或拨打电话,包括通过使用自动拨号器或预先录制的语音联系本人,并且同意遵守中国法律和北京语言大学规章制度。

选择北京语言大学在线课程的原因何在?

  • 北京语言大学在 TCFL 领域历史悠久、规模庞大、师资力量雄厚,国际校友网络影响大。
  • 北京语言大学已在其在校教师培训课程中培养了来自 50 多个国家的 6,000 多名汉语教师。
  • 我们国际化的教师队伍拥有 700 多名教育工作者,因其与世界各地 50 个地区的 280 家大学和教育机构的紧密合作关系而被称为“小联合国”
  • 中国评价高的 TCFL 教授几乎全都是北京语言大学教师队伍的成员。
  • 北京语言大学拥有 300 多名教授,他们的研究领域几乎涵盖了 TCFL 的方方面面。
  • 由北语汉语专家编写的教材在世界各地广泛使用。